Personnel travaillant auprès des personnes en situation de handicap et devant faire face aux comportements

violents.

Responsables souhaitant amener ses équipes à reconsidérer les actions de prévention des comportements

violents.

Contexte éthique et légal de la contention:

• Cadre réglementaire 
• La contention comme intervention? Dimension éthique
• Motifs de recours à la contention: risques et dérives

Représentations mentales autour de la violence:

• Qu'entend-on par "comportement violent"?
• Déterminer les sources de violences rencontrées
• En comprendre les mécanismes, les effets
• Prendre conscience de nos propres attitudes et leurs impacts sur la relation
• Perception du degré de violence et de la dangerosité d'un comportement débordant

Prévenir, désamorcer et sécuriser:

• Techniques de prévention et d'évitement
• Techniques de transport et de mise en sécurité
• Quelles sont les pratiques alternatives en situation de crise?

Garantir le bienveillance:

• Analyse des comportements: en comprendre le contexte d'apparition, le mécanisme et envisager différentes postures éducatives
• Procédures institutionnelles et suivi garantissant les droits fondamentaux

Gérer physiquement les comportements violents:

• Envisager les différentes formes de contention, leurs significations et leurs effets pour les jeunes et les intervenants
• Maîtrise physique et attitudes de l'intervenant
• Techniques d'immobilisation, de dégagement
• Garantir la bienveillance lors de la gestion des comportements violents
• Garantir la sécurité du jeune et celle de l'intervenant

Connaitre les différents types de contention, le contexte dans lequel elles peuvent être appliquées et les risques encourus

Analyser les besoins de la personne et l'implication des différents acteurs avant l'application d'un moyen de contention

Mettre en place une politique de réduction/non contention dans son établissement

Apports théoriques basés sur la législation en vigueur tout en établissant des liens avec les pratiques

institutionnelles.

Ateliers pratiques de mises en situation.

Répétitions des procédures afin d'acquérir suffisamment d'automatismes pour agir de façon sûre et sécurisée

lors d'une crise.

Partage d'expériences.

• Personne en situation de handicap 2025